当狂飙突进的AI撞上教诲，会擦出如何的火花？

近来，美国亚利桑那州特许黉舍委员会（Arizona State Board for Charter Schools）以4:3的票数核准建立一所彻底于线的黉舍——无界学院（Unbound Academy），面向四年级至八年级的学生，天天提供两个小时彻底由人工智能传授的尺度科目课程。

然而，这其实不象征着人类西席彻底退出该学院的事情。他们将从传统意义上的教学者变为学生的引导员，帮忙学生设定进修方针，提供个性化的撑持及反馈。

无界学院的申请书中显示，这一设法遭到埃隆 马斯克的开导，即“创造一种能为将来的研发提供灵感及资金的产物”。

Unbound Academy的申请书（官网截图）

?

一所没有西席的黉舍

“无界学院的理念是，每一个孩子都应该接管个性化及有吸引力的教诲。”于申请中，无界学院提出了一种可以将讲授实践压缩至两个小时的“人工智能驱动的自顺应进修技能”，鼓动勉励学生们恣意摸索本身的兴致，造就主要的糊口技术。

于无界学院，学生们只需要于上午花两个小时进修数学、浏览、科学等学科常识；残剩时间将开展“糊口技术钻研会”，触及批判性思维、创造性解决问题、金融素养、大众演讲、方针设定及创业等内容。

人类西席并不是没有效武之地。于钻研会上，他们酿成了主持、指导的引导员，再也不负担讲授使命，只需要激励学生，提供感情撑持，让他们专注在进修。

据相识，上午两个小时的进修时间彻底由人工智能主导。该校为学生提供于线教诲资源公司IXL及Khan Academy（可汗学院）的个性化进修软件。人工智能将按照每一个孩子的情绪线索、对于问题及使命的反映，以和他们完成指定使命所需的时间来创立量身定制的课程。

该校称，这些平台会不停顺应每一个学生的进修节拍及气势派头，相较人类西席，更能“因材施教”，按照学生的差别环境定制课程。

此中，IXL Learning是一家建立在1998年的美国教诲科技公司，专注在为K-12（从幼儿园到12年级）的学生提供个性化的于线进修资源。今朝，IXL平台拥有超1600万学生，并提供跨越9000种技术练习。

可汗学院则是由萨尔曼 可汗（Salman Khan）创建的一家教诲性非营利构造，重要目的是使用收集影片举行免费讲课。可汗学院提供的内容笼罩了从幼儿园到年夜学阶段的多个学科，包括数学、科学、浏览、计较机、汗青、艺术史、经济学、金融学等。

一头是使用人工智能技能促成个性化的基础学科进修，一头是聚焦孩子的批判性思维及创造力，无界学院测验考试经由过程“使用AI完成基础学科进修+人类导师指导糊口技术与综合能力”的双制度教诲，为学生斥地越发周全的发展路径。

据悉，无界学院将在2025年8月正式招生，招生名额为250人。

“2小时进修”不是个例

作为一种倾覆性的全新进修模式，“2小时进修”模式象征着于人工智能技能及个性化进修步伐的辅助下，学生天天只需要两个小时就能完成焦点使命的进修。听起来不成思议，但不少黉舍已经经迈出了测验考试的第一步。

位在美国患上克萨斯州的高端私立黉舍Alpha School（阿尔法黉舍）与无界学院同属一家机构。Alpha School的学外行册上称，只管学生“天天只花2个小时于进修上，但进修的内容倒是平凡黉舍学生的两倍”。

经由过程联合自顺应人工智能技能，Alpha School帮忙学生实现个性化的一对于一进修，并基在深度进修要领及25分钟的番茄事情法（注：一种时间治理要领。其焦点理念是将事情时间分为短期段，每一个时间段称为一个“番茄”——凡是为25分钟，然后歇息5分钟。）等时间治理技能，帮忙学生连结专注，学生的“学术成就于全美国K-12黉舍中压倒一切”。

差别的是，Alpha School是一所线下私立黉舍，而无界学院则可以视作其线上版。

为何想要创立“2小时进修”模式？“2小时进修”及Alpha School的结合开创人麦肯齐 普赖斯（MacKenzie Price）认为，传统的教诲方式不仅已经经没法满意每一个学生的个性化需求，还有会连续降低学生的幸福感。

作为斯坦福年夜学生理学系的卒业生，麦肯齐一直大白教诲体系体例需要厘革。当她的女儿们告诉她黉舍很无聊时，她意想到该做出转变了。是以，她创建了“2小时进修”模式。学生优德88中国-们天天只需要使用人工智能运用步伐进修2个小时，就能把握焦点常识，其余4小时的时间可以恣意寻求本身的兴致喜好，把握糊口技术。

MacKenzie Price的先容（2 Hour Learning官网截图）

?

此外，家长们可以经由过程于线平台及时把握孩子的进修环境，包括每一个学科的进修进度及完成环境、估计完成时间及分外进修时间、尺度化测试成就及把握水平测试成就，以和进修效率数据等具体信息。

“虽然学生早上花2个小时于运用步伐上，但其余时间都用来拓展本身的兴致及造就糊口技术。”麦肯齐认为，于线教诲其实不会削减学生的社会互动，学生们再也不花6个小时盯着黑板，有了更多时间摸索交流，是以比拟平凡学生获得了更多的社交。

此刻，“2小时进修”模式已经经拓展到迈阿密、布朗斯维尔等多个都会，转变了数百论理学生的教诲面孔。

硬币的两面

当呼啸而来的人工智能撞上教诲，掀起的风波中同化着差别的声音。

一头是技能与教诲的慎密交叉与交融。2024年10月，麦可思研究院开展了2024年中国高校师生天生式AI运用环境研究。成果显示，3000多名被访高校师生险些都曾经于进修及事情中利用过天生式AI，从未利用过天生式AI的高校师生比例仅为1%。

于全世界规模内，人工智能也于重塑教诲的新面孔。不仅提供了富厚的讲授资源及进步前辈的讲授东西——例如，韩国当局公布，2025年新学期将鞭策普和人工智能数字教科书（AIDT），及时监测学生的综合程度实现“针对于性讲课”；还有立异了教诲模式——早于2018年，新西兰能源公司Vector及人工智能公司Soul Machine互助，推出了全世界首位AI西席威尔（Will）。跟着科技的深切成长，愈来愈多黉舍测验考试用人工智能代替人类西席。

硬币的另外一面，倒是连续伸张的担忧及质疑。

于美国新闻网站VICE的专栏记者路易斯 普拉达（Luis Prada）看来，无界学院或者将成为“本钱主义的最终教诲实践”。

“这些没有真人讲课、没法与实际成立切实接洽的课程对于学生有多年夜用场还有有待不雅察。假如学生有问题怎么办？人工智能可否像一名优异、富有创造力的教员同样思索，于讲堂上为学生转达课程要点？”他于专栏中提出质疑，“你有无觉得到，于已往的5到10年里，整个科技行业都发生了诡异的改变，最先踊跃测验考试用一堆没法举行创造性思索，甚至没法自力思索的代码来代替社会中的一些主要支柱？于未经咱们答应的环境下想用技能代替所有人。”

Luis Prada的VICE专栏文章截图

?

只管人工智能可以制订个性化进修方案，造就学生的批判性思维及创造力，但随之而来的学术不端、隐私泄露、数字鸿沟、缺少社交等问题，也连续衬着着发急情绪。

是以，对于西席而言，人工智能与教诲的交融是机缘，更是挑战。

于哈佛年夜学教诲研究生院学术院长、《下一代教诲》（Education Next）杂志主编马丁 韦斯特（Martin West）看来，当天生式人工智能崭露头角时，哈佛年夜学的西席们需要做好三方面预备：起首，制订准确利用人工智能的政策，以减缓对于学术不真个担心；第二，从头设计功课，让学生以更具创造性的方式利用人工智能；第三，调解课程进修的方针，针对于怎样进入一个不仅答应并且指望利用人工智能的世界，学生们该当做好足够预备。

“末了这项使命是最主要的，但也最为艰难。”韦斯特暗示。

参考链接：

https://gizmodo.com/arizona-schools-curriculum-will-be-taught-by-ai-no-teachers-2000540905

https://www.abc15.com/news/education/watch-how-a-new-arizona-school-will-use-ai-to-teach-students-in-2-hour-models

https://www.popsci.com/technology/ai-charter-school/

https://www.kjzz.org/education/2024-12-18/new-arizona-charter-school-will-use-ai-in-place-of-human-teachers

尤其声明：本文转载仅仅是出在流传信息的需要，其实不象征着代表本网站不雅点或者证明其内容的真实性；如其他媒体、网站或者小我私家从本网站转载利用，须保留本网站注明的“来历”，并自大版权等法令责任；作者假如不但愿被转载或者者接洽转载稿费等事宜，请与咱们联系。-优德88中国-