宣布时间：2026-03-23 10:46:01
一辆赛车靠1度电竟然能跑501公里！
于前不久举办的第14届Honda中国节能竞技年夜赛上，北京理工年夜学“翼昇节能”车队脱颖而出，依托开发设计的一辆蓝白相间的流线型赛车Ty23-H的优秀体现获得冠军。这支“多专业强强结合”的赛队，各人有个配合的目标：设计制造最好能耗比的节能赛车，以立异理念回应日趋迫切的能源与情况挑战。于“互联网+”“挑战杯”等天下性学生立异创业角逐的舞台上摘金夺银，是高校最近几年来拔尖立异一流领甲士才造就结果的一个缩影。面临新科技革命海潮奔涌向前，世界百年未有之年夜变局加速演进，面临高质量生长对于高本质人材的需求，高等学府肩负着拔尖立异人材造就的任务，堪称义不容辞。
从理念到实践，从方式改良到工具立异，从造就系统优化进级到评价鼎新周全推进，为拔尖立异领军型人材茁壮生长培厚泥土，高校如何作为？中国工程院院士、北京理工年夜学党委书记张军就此接管了灼烁日报记者专访。
坚持“以教为先”，顶层设计形成接续协力
记者：于推进中国式现代化的历程中，传统工业进级迭代，新技术、新知识、新理念层见叠出，要加速培育高质量生长新动能、新上风，对于人材的思惟品质、知识结构、能力素养提出了新要求。于造就方式立异方面，最近几年来不少高校推行了学部制、年夜类造就、学堂制、本硕领悟造就等鼎新，然而，从各校实践来看，仍差异水平存于重科研、轻人材造就，科教、产教融会“外貌化”“面合心分歧”等问题。您认为怎样才气降服以上问题，真正造就多量顺应新要求、满意新期待的拔尖立异人材？
张军：以新一轮科技革命及工业厘革为动力，科学技术及经济社会生长加速渗入，学科交织融会不停推进，立异外溢效应年夜年夜增强，直接引发进修及思维方式、教诲教学情势、科学研究范式的深刻变化，对于高校回覆“造就甚么人”“如何造就人”的时代之问提出了更高要求。
从天下高校人材造就近况来看，全员育人协同力不强、高条理人材投身本科教诲教学不够、一流教诲教学资源不足等问题依然差异水平存于，虽然多年来高校一直提倡宽口径、厚基础造就，但学科专业的壁垒仍需进一步打破，教诲教学供应侧鼎新比力迟缓，专业设置、课程结构等仍存于墨守成规征象，对于学天生长纪律、教诲教学纪律的理解与掌握仍显不足。
为此，高校应于更新教学理念、加年夜教学投入上做加法，于破除了鼎新枷锁束缚及陈旧不雅念上下鼎力放肆气做减法。详细而言，于专业设置装备部署上，可实行学科专业一体化设置装备部署，实施学科专业责任教授卖力制，制订专业中持久生长计划及年度设置装备部署计划，并定期凭据造就目标合理性评价举行修订；于教诲教学上，应秉持“以教为先”，将顶尖专家学者请上本科生讲堂讲台，以促成学天生长为目标，并于考核评优上为教学型西席单开“赛道”；于课程系统上，可增强数字化课程、“中文+英文+慕课”聚能课程设置装备部署，并经由历程买办变小班，一门课多西席开设等方式，督促西席晋升前进；于教材设置装备部署上，可建设教材事情领导小组、教材审核委员会，以一流学科专业引领课程教材一体化设置装备部署；于造就机制上，增强人材造就特区设置装备部署，会聚优质师资，实行本硕博领悟、学科专业领悟、高水平科研与育人资源领悟的学堂制声誉教诲。
以北京理工年夜学为例，从1993年以来，黉舍五任校长聚焦拔尖立异人材造就，坚持“一张蓝图绘到底”，超前经营，克意鼎新，从率先于机械、信息等标的目的开展“试验班鼎新”，到本硕博领悟造就、实行“明精计划”、设立“徐特立英才班”，再到推进年夜类招生造就、学堂制造就、建设未来精工技术学院，于顶层设计上形成为了接续协力。为促成学科、科教、产教深度融会，黉舍摸索打造集校地、校企、校校为一体的立异结合体，支撑立异人材造就。一是使用科研年夜平台锻炼及造就学生的立异缔造能力，如依托天下重点试验室等九个国家级、省部级人工智能科研平台，结合海内十余家人工智能龙头企业，配合设置装备部署国家人工智能产教融会立异平台，打造人工智能立异人材聚集地。二是安身造就扎根工程实践及生产一线的工程技术立异人材，建设卓着工程师学院，确立“明德致远、优德88俱乐部中文官网-厚基拓新、精湛求是、报国攻坚”的造就目标，经由历程高尺度挑选学业导师及行业导师，形成“三提早、三匹配、三优先、三调整、三交织”的招生选拔“5—3模式”，以造就领域需求为目标重结构就方案，强化协同引导，打造校企深度相助的立异人材造就新高地及“总师”后备军，今朝有800余名工程硕博士研究生已经进入该学院进修。
打造无处不于、高质即时、融感联动的教诲空间
记者：教诲科技化、信息化的年夜潮是教诲领域一场深刻的革命，正于转变传统教诲的结构模式，重塑教诲生态。然而，于晋升进修效率、富厚进修场景、促成教诲公允且个性化生长的同时，“00后”为主的新一代年夜学生面临新的进修空间、进修方式、进修节拍与场景，社会对于其是否能用好信息化工具，也存于一些担忧的声音。您认为基在高校拔尖立异人材造就全局，应当怎样适应教诲信息化新趋向，同时提防化解可能泛起的问题与�：�？
张军：进入新时代，以数字化技术为主导的新一轮科技革命及工业厘革，带来科技、工业的变化以和区域生长厘革，一定会有力推动高等教诲的融会与重塑。北理工将一流年夜学平台协同设置装备部署及教诲数字化多技术融通，经由历程人机互动、数据同享、知识互联，满意学生智慧化、个性化、精准化进修需求，打造“知识+”智慧教诲模式，构建人材造就的强盛支点。
其一，基在“魔方”理论，提倡实行“五维教诲”，经由历程时间、空间及知识维度的领悟融会，推动知识深度、知识黏度、知识广度螺旋演进，打造无处不于、高质即时、融感联动的教诲空间，实现知识的智能驱动、生长衍新，促成造就质量迭代提高。例如，北理工“延河讲堂”平台实现了数据同享、知识互联、群智协同、教诲智学等功效，实现了知识的增值、迁徙及缔造，并构建了其独占的知识空间。
其二，将教诲年夜模子（如天生式人工智能工具）应用在教诲教学中，使用其知识快速获取、开导互动、素质摸索及衍新缔造的特色，资助学生晋升自动发现问题的能力、思辩能力及立异能力。例如，北理工构建了模仿教学场景的进修年夜模子、提高学生思辩能力的知识年夜模子、造就立异思维的能力年夜模子，不停推动知识的衍新缔造及立异能力的连续涌现。黉舍于第13届天下“挑战杯”办胜历程中另有首创数字参赛者“灵”，并打造了元宇宙空间。
然而，教诲信息化年夜趋向下，学生投入许多时间精神于互联网虚拟空间进修，轻易致使价值寻求空虚化，立异性、人际相同来往协作能力降落，对于详细知识寻求度削弱、兴致消退、实操动手能力衰化等问题。
针对于上述问题，咱们一是夸大价值塑造、红色浸润，经由历程“数字人讲党史”等方式，以智慧教诲赋能思政主讲堂、以模范引领引发思政正能量、以红色传承共筑思政新平台，指导学生传承延安根、兵工魂，争做“领甲士”。二是夸大知识养成、因材施教，经由历程增强课程思辩性，发动学生将知识获取、立异缔造历程相联合，以交织融会构建知识空间，以认知衍新打造知识图谱，以育酬金本实现精准造就，实现从“教为中央”到“学为中央”的改变。三是夸大实践立异、知行合一，促成课程与实践相融、科教与赛创互通、立异风致与能力相长，实现从“重实践练习”到“强立异驱动”的跃升，让“强国有我”的任务引领学生“成年夜才、担年夜任”。
以赛促学、促教，从“赛创空间”向“学创空间”改变
记者：实践出真知。拔尖立异人材除了了须具有过硬的学业基础外，另有需要于实践平台上锻炼晋升，才气做到理论接洽现实。如今，各级种种立异创业年夜赛恰是学生晋升立异能力的很好平台，然而，于不少黉舍的实践中，也存于课业、参赛“两张皮”，部门学生功利性地将参赛看做推免保研的“跳板”等问题。您认为怎样才气真正以“赛”促“学”促“教”，周全塑造学生的立异思维，培厚“双创”人材生长膏壤？
张军：真正做到以“赛”促“学”促“教”，要求咱们经由历程教诲指导、轨制机制设计及文化涵育，从营建“赛创空间”向打造“学创空间”改变，推动立异创业教诲与人材造就系统慎密联合。
一是从业余到主流。立异创业教诲不仅应作为第二讲堂运动开展，造就学生的业余喜好，也要作为黉舍高水平人材造就系统的主要组成部门、学生立异缔造能力及综合素养培育的主要必修环节，成为黉舍着力实行、学生广泛介入的生动“年夜课”。例如，北理工融传统讲堂在庞大科研平台、实践教学中央、校外实践基地，以庞大项目、重点平台、立异团队赋能学生立异创业能力造就，依托10余个国家级重点试验室、国家级试验教学中央开设系列立异实践项目，发动学生建制化介入立异创业。
二是从被动到自动，由学生于指导、鼓舞勉励下选择性介入，改变为学生被熏染、受吸引、自动投身立异创业运动。北理工缭绕多个领域兼顾开睁开放试验、竞赛运动、产物研发、结果转化、展览展示及学生社团运动，给学生更真实、更前沿的立异创业实践体验，让学生看到机缘、看到潜力、看到空间。本年，黉舍专门开设了聚力造就双创人材的“李泽湘双创班”，力求为学生打造全方位陶醉式立异创业情况。
三是从单一到群体，夸大由学生个体介入、小众介入，向公共创业、万众立异改变，由“个体卓着”向“广泛成才”改变。北理工充实引发新系统下西席引导学生的踊跃性，一半以上的青年西席继续学生立异创业项目引导西席；实行校企“双导师”轨制，约请院士总师、年夜国工匠、青年创客等种种人材进入“双导师库”，师生凭据专业领域、项目需乞降生长需要举行双向选择。黉舍另有面向差异学科专业开展专题立异创业年夜课设计，强化分众化、对于象化结构实行，把相近志趣喜好及寻求的学生配合吸引凝结到立异创业运动中来。
四是从运动到品牌，即经由历程体系性设计、结构化发动、科学化推进，将立异创业运动打造为黉舍拔尖立异人材造就的特点及品牌。最近几年来，北理工有近500支实践团队将社会实践运动与高水平立异创业领悟开展，形成学用合一的实践立异路径。黉舍另有经由历程科技园孵化器，面向立异创业项目的差异需求提供工商注册、创业教导、创业空间撑持，以和执法事件、知识产权掩护等专业服务，一批科创公司获得市场融资撑持。
（本报记者周世祥）
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